Koulutus Ammatillinen koulutus Viittomakielen ohjaaja | Viittomakielen ohjaaja |
Tutkinto
Tehtävät
Kelpoisuus
Opi työssä
Koulutus alkaa 16.8.2010 ja päättyy toukokuussa 2013.
- Suoritat viittomakielisen ohjauksen perustutkinnon, joka on humanistiseen ja kasvatusalaan kuuluva toisen asteen tutkinto.
- Perehdyt monipuolisesti ohjaus- ja avustustehtäviin, joita viittomakieltä tai viittomia käyttävät yhteisöt tarjoavat. Asiakkaina ja ohjattavina voivat olla esimerkiksi kuurot, kuulovammaiset ja puhevammaiset (mm. dysfasia, kehitysvammaisuus).
Koulutuksen sisältö
Opintojen laajuus on 120 opintoviikkoa. Monipuolinen työ vaatii monipuolisen koulutuksen. Tutkinto tuottaa yleisen jatko-opintokelpoisuuden korkea-asteen koulutukseen.
Elokuussa 2010 aloittava ryhmä noudattaa opinnoissaan uusia tutkinnon perusteita.
Kolmevuotinen perustutkinto sisältää seuraavat opintokokonaisuudet:
1. Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat 20 ov
(äidinkieli, ruotsi, englanti, matematiikka, fysiikka, kemia, yhteiskunta-, yritys- ja työelämätieto, liikunta, terveystieto, taide ja kulttuuri, tieto- ja viestintätekniikka, psykologia ja kulttuurien tuntemus)
2. Ammatilliset tutkinnon osat 90 ov
(Suomalaisen viittomakielen hallinta, Lasten ja nuorten ohjaus ja kasvatus viittomakieli- ja kommunikaatioalalla, Aikuisten ja ikääntyneiden ohjaus viittomakieli- ja kommunikaatioalalla, Kommunikaatiomenetelmät ja kommunikaation tukeminen, Ilmaisutaitojen ohjaus, Kommunikaation ohjaaminen)
3. Vapaasti valittavat tutkinnon osat 10 ov
Tutkinto sisältää vähintään 22 opintoviikkoa työssäoppimista alan työpaikoissa. Opiskelija voi suorittaa osan työssäoppimisesta myös ulkomailla.
Pääsyvaatimukset
Koulutus on peruskoulupohjainen, mutta siihen otetaan myös ylioppilaita. Opiskelijoilta ei edellytetä viittomakielen taitoa.
Haku
Haku syksyllä 2010 alkavaan koulutukseen on päättynyt. Lähtöpisteiden perusteella osa hakijoista on kutsuttu valintatilaisuuteen, joka pidetään 26.-28.4.2010. Hakijalle valinta on yksipäiväinen. Valintatilaisuus sisältää haastattelun, ryhmätilanteen sekä maksulliset psykologiset soveltuvuustestit. Valinnassa otetaan huomioon myös alalle suuntaavat taipumukset ja harrastukset.
Maksut
- Kirjautumismaksu on 50 €.
- Opetus ja lounas ovat opiskelijalle lähiopetuspäivinä ilmaisia.
- Opiskelija voi anoa asumisoikeutta. Asumisoikeuden saaneilla asuminen, aamiainen ja päivällinen koulupäivinä ovat myös maksuttomia.
- Oppimateriaalin ja opiskeluun liittyvät matkakulut opiskelija kustantaa itse.
- Opiskelija voi hakea valtion opintotukea.
Varhaiskasvatuksen tehtävissä
- päivähoidossa
- aamu- ja iltapäivätoiminnassa
- perheessä
- sopeutumisvalmennuksessa
- kuntoutuksessa
Työnkuvana on silloin esimerkiksi
- päiväkotien erityisryhmissä, erityisesti kielenkehitykseen ja sen ongelmiin erikoistuneissa ryhmissä lastenhoitajana toimiminen
- kuulovammais- ja vammaisalan järjestöjen toteuttamilla sopeutumisvalmennus- ja kuntoutusjaksoilla lastenhoitajana tai aikuisten toiminnan ohjaajana ja avustajana toimiminen
- viittovien lasten ja lapsiryhmien kommunikaatiotaitojen kehittämisen ohjaajana toimiminen
Koulunkäyntiin ja opiskeluun liittyvissä tilanteissa
- oppilaan tai opiskelijan avustajana
- toiminnan ohjaajana
Työnkuvana on silloin esimerkiksi
- erityisavustajana toimiminen peruskoululuokissa, joihin on integroitu kuulovammainen tms. lapsi
- erityiskouluissa avustajana tai ohjaajana toimiminen
- ammatillisissa oppilaitoksissa avustajana tai ohjaajana toimiminen
- erityisammattioppilaitoksissa avustajana tai ohjaajana toimiminen
- jatko-opinnoissa avustajana tai ohjaajana toimiminen
Vapaa-aikaan liittyvissä tilanteissa
- leireillä
- kerhoissa
- harrastuksissa
- matkoilla
Työnkuvana on silloin esimerkiksi
- kuulovammais- ja vammaisalan järjestöjen kurssi- ja leiritoiminnassa ohjaajana tai avustajana toimiminen
- kuulonäkövammaisen tai kuurosokean henkilön opastus ja avustaminen vapaa-ajalla asiakkaan kotikunnan kanssa tehdyn sopimuksen mukaisesti
Elämiseen, asumiseen ja viriketoimintaan liittyvissä tilanteissa
- laitoksissa
- asuntoloissa
Työnkuvana on silloin esimerkiksi
- kuulovammais- tai vammaisalan oppilaitoksen tai järjestön omistamassa asuntolassa ohjaajana toimiminen
- kuulovammaisalan vanhustyön piiriin liittyvät viriketoiminnan ohjaajan tehtävät
- vammaisten henkilöiden työssäkäyntiin liittyvä ohjaus ja avustaminen
Tukihenkilötoiminnassa
Työnkuvana on silloin esimerkiksi
- monivammaisen, kuulonäkövammaisen tai kuurosokean henkilön kotona ja asioinnissa avustaminen
Asiakkaina ja ohjattavina voivat olla esimerkiksi kuurot, huonokuuloiset, kuulonäkövammaiset ja kuuroutuneet henkilöt, kuulevat puhevammaiset henkilöt (esim. dysfasia, kehitysvammaisuus) ja monivammaiset henkilöt.
Kuntien ja valtion hallinnonaloilla sekä yksityisissä palveluissa viittomakielen ohjaaja on kelpoinen sosiaalihuollon tehtäviin (esim. päivähoito, lastensuojelu, perhetyö) Sosiaalihuollon ammatillisen henkilöstön kelpoisuusvaatimuksista annetun lain (272/2005) 8§:n mukaisesti: ”Kelpoisuusvaatimuksena lähihoitajan tehtäviin on tehtävään soveltuva sosiaali- ja terveysalan perustutkinto tai muu vastaava tutkinto.” Ja saman lain 11§:n mukaisesti: ”Kelpoisuusvaatimuksena sosiaalihuollon muihin ammatillisiin tehtäviin on tehtävään soveltuva ammattitutkinto tai muu soveltuva koulutus.”
Valtioneuvoston asetuksessa (115/2004) opetustoimen henkilöstön kelpoisuusvaatimuksista annetun asetuksen muuttamisesta säädetään perusopetuslain 8 a luvussa tarkoitetun aamu- ja iltapäivätoiminnan ohjaajan kelpoisuusvaatimuksista seuraavasti: Koululaisten aamu- ja iltapäivätoiminnassa ohjaajana toimimaan on kelpoinen henkilö, 1) joka on suorittanut tehtävään soveltuvan korkeakoulututkinnon, opistoasteen tutkinnon, ammatillisen perustutkinnon tai sitä vastaavat aikaisemmat opinnot, ammattitutkinnon tai erikoisammattitutkinnon ja jolla on koulutuksen yhteydessä hankittu tai kokemuksella osoitettu taito toimia lapsiryhmän ohjaajana taikka 2) jolla on kelpoisuus antaa luokanopetusta, esiopetusta, erityisopetusta tai aineenopetusta tai toimia oppilaanohjaajana.
Työssäoppiminen on tavoitteellista ja ohjattua opiskelua aidoissa olosuhteissa. Työpaikoilla opetellaan osa ammattitaidosta. Oppilaitoksessa ja työpaikoilla tapahtuva oppiminen täydentävät toisiaan. Työssäoppiminen suunnitellaan yhdessä työelämän, mm. kuuroille, kuulovammaisille ja puhevammaisille tarkoitettujen päiväkotien, oppilaitosten, palvelukeskusten ja järjestöjen kanssa.
Ammatillinen koulutus
| Koulunkäyntiavustaja |
| Lastenohjaaja |
| Suntio |
| Viittomakielen ohjaaja |
| Web designer |
